De technologie van morgen vraagt om mensen die vandaag het verschil kunnen maken. Mensen die materialen begrijpen, toleranties beheersen, machines aanvoelen en oplossingen maken die op papier nog niet bestaan. Daarom zet de LiS zich in voor een nieuwe generatie precisievakmensen in heel Nederland.
De technologie van morgen vraagt om mensen die vandaag het verschil kunnen maken. Mensen die materialen begrijpen, toleranties beheersen, machines aanvoelen en oplossingen maken die op papier nog niet bestaan. Daarom zet de Leidse instrumentmakers School zich in voor een nieuwe generatie precisievakmensen in heel Nederland.
Dankzij een subsidie uit het nationale Beethoven-initiatief kan de LiS de komende jaren haar gewaardeerde expertise landelijk gaan inzetten. Dat gebeurt op de eerste plaats in nauwe samenwerking met de industrie en andere mbo-opleidingen in Nederland.
Als land voorop blijven lopen
Nederland wil technologisch voorop blijven lopen. We investeren in kennis, onderzoek, innovatie en geavanceerde machines. Maar geen enkele doorbraak komt werkelijk tot leven zonder mensen die ideeën kunnen vertalen naar iets dat werkt.
Dat zijn de precisievakmensen. Instrumentmakers, fijnmechanische technici, CNC-specialisten, assemblage-experts en praktische probleemoplossers. Zij maken de verbinding tussen ontwerp en werkelijkheid. Zij zorgen ervoor dat een eerste idee een prototype wordt, dat een prototype uitgroeit tot een betrouwbare module en dat een complexe machine uiteindelijk precies doet waarvoor hij is ontworpen.
Hun werk is vaak onzichtbaar, maar hun betekenis is overal. In de semiconindustrie, medische technologie, optica, mechatronica, ruimtevaart, fotonica en wetenschappelijke instrumentatie. Achter technologie die levens verandert, staat vrijwel altijd iemand die met kennis, geduld, creativiteit en uitzonderlijke precisie iets mogelijk heeft gemaakt.
Vakmanschap is geen verleden tijd
Juist nu is dat vakmanschap urgenter dan ooit. De vraag naar technisch talent groeit, terwijl steeds minder jongeren vanzelf de weg naar technisch beroepsonderwijs en precisietechniek vinden. Veel potentiële makers weten simpelweg niet hoe veelzijdig, uitdagend en betekenisvol dit vak is.
Dat is zonde. Want precisietechniek biedt toegang tot werelden die jongeren vaak alleen uit het nieuws of de wetenschap kennen: chips, kwantumtechnologie, medische apparatuur, satellieten, duurzame energiesystemen en de machines waarmee nieuwe ontdekkingen mogelijk worden.
Bij de LiS geloven we dat de talenten er zijn. Ze moeten alleen worden gezien, uitgedaagd en goed worden begeleid. Niet iedereen kiest op zijn zestiende direct de juiste richting. Soms begint een toekomst in de techniek met nieuwsgierigheid, een eerste praktische opdracht, een inspirerende docent of een bedrijf dat laat zien: hier kun jij van betekenis zijn. Ons doel daarbij is te groeien van 400 naar 700 studenten.
Een standaard die Nederland sterker maakt
Sinds 1901 leidt de Leidse instrumentmakers School mensen op die wetenschappelijke ontdekkingen en technologische innovatie mogelijk maken. Die geschiedenis is iets om trots op te zijn. Niet omdat de LiS alleen terugkijkt, maar omdat die ervaring ons helpt vooruit te kijken.
De LiS staat voor een manier van werken: nauwkeurig, zelfstandig, onderzoekend en verantwoordelijk. Voor het vermogen om niet alleen een tekening te lezen, maar ook te begrijpen wat nodig is om iets daadwerkelijk te laten functioneren. Voor materiaalkennis, maakbaarheid, discipline en creativiteit. En voor de trots die hoort bij een vak waarin een honderdste millimeter soms het verschil maakt.
Die standaard willen we breder beschikbaar maken. Niet door overal hetzelfde te doen, maar door kennis, kwaliteit en praktijkervaring te verbinden met sterke regionale partners. Samen met de industrie, andere mbo-instellingen en hightech-ecosystemen bouwen we nu verder aan een landelijk netwerk waarin talent dichtbij huis kan ontdekken, leren en groeien.
In Brainport gebeurt dat met Summa. In andere regio’s werken we samen met Firda, ROC Twente en Vista College. Iedere regio brengt eigen bedrijven, expertise en kansen mee. De LiS brengt specialistische kennis en een bewezen kwaliteitsbasis. Zo versterken we elkaar.
Onderwijs en industrie: samen verantwoordelijk
De opschaling van precisievakmanschap is geen onderwijsopgave alleen. De industrie is onmisbaar. Bedrijven weten welke vaardigheden nodig zijn, welke technologieën in ontwikkeling zijn en waar de tekorten het eerst voelbaar worden. Zij kunnen jongeren laten ervaren wat het vak inhoudt, praktijkopdrachten bieden, medewerkers als begeleiders inzetten en talent een toekomstperspectief geven.
Daarom willen we onderwijs en bedrijfsleven niet naast elkaar laten lopen, maar samen achter de werkbank krijgen. Met gezamenlijke leerpaden, actuele praktijkopdrachten, moderne werkplaatsen, mentoring en duidelijke routes naar werk. Zo maken we zichtbaar dat precisietechniek niet alleen een opleiding is, maar ook een loopbaan met betekenis, ontwikkeling en perspectief.
De ambitie is helder: meer mensen vinden, enthousiasmeren, opleiden en begeleiden naar een toekomst in de precisietechniek. Niet voor een tijdelijke piek, maar als structurele investering in de technologische kracht van Nederland.
Frank Molster en Peter Paul Kooijman waren in Toulouse bij de handelsdelegatie van het Koninklijk Paar en tekenden een samenwerkingsovereenkomst met Lycée Pierre-Paul Riquet. Samen willen ze studentprojecten en onderwijsuitwisseling op het gebied van ruimtevaart mogelijk maken.
Vandaag hadden we een bijzonder bezoek op de Leidse instrumentmakers School: niemand minder dan astronaut André Kuipers! Onze eigen Dylan Evans mocht hem inscannen voor een 3D-model. Binnen een uur was de scan klaar en deze wordt met een 3D-printer omgezet in een tastbaar beeld.
Op dinsdag 26 augustus zijn al onze nieuwe eerstejaarsstudenten begonnen aan de introductieweek. Onder begeleiding van ouderejaars maken zij kennis met Leiden, het studeren bij de LiS en – misschien wel het belangrijkste – hun medestudenten.